Educateur.rice spécialisé.e en apprentissage
Prérequis
- public de 18 à 29 ans inclus. Sans limite d’âge pour les personnes en situation de handicap
- être admis aux modalités d’entrée
- BAC
- diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau 4
- d’une validation de vos études, de vos expériences professionnelles ou de vos acquis personnels, en vue de l’accès aux différents niveaux de l’enseignement supérieur. Article L 613-5 du code de l’éducation
Avoir à la date d’entrée en formation :
- un contrat de travail (contrat de professionnalisation, CDD ou CDI) dans un établissement à caractère social ou médico-social et avoir l’accord de cet employeur pour l’entrée en formation
- ou un Congé individuel de formation (CIF) qui permet au salarié d’obtenir une autorisation d’absence pour suivre une formation de son choix
- ou être demandeur d’emploi et avoir le financement
- satisfaire aux conditions des diplômes requis
Durée & date
3 ans – de septembre à juin. 2 100 h minimum en entreprise – 1 450 h de cours théoriques.
Lieu de formation
Site de Neuilly-sur-Marne (93)
Contact
IRTS site Neuilly-sur-Marne
Najat Saber
+ 33 (0)1 49 44 67 25
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Responsable
Julien Leloup
+33 (0)6 89 14 91 09
Envoyer un mail
Référente handicap
Sandrine Dias
En savoir plus sur l'accompagnement des étudiants par la référente handicap
L’éducateur spécialisé
90 % des diplômés du secteur social de niveau 6 ont trouvé un emploi en moins de 3 mois. Peu exposés au chômage ou à l’inactivité, 80 % des sortants de formations sociales occupent un emploi en CDI, 3 ans après l’obtention de leur diplôme
Études et résultats DREES – Les 3 premières années de carrière des professions sociales en 2007. Parution n°818 – octobre 2012
L’éducateur spécialisé contribue au processus de socialisation et d’autonomie des person-nes. Il aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne et peut contribuer à son insertion socioprofessionnelle. Il favorise le renforcement des liens sociaux et des solidarités dans l’environnement des personnes et de la société.
Il favorise également les actions de prévention par des actions individuelles ou collectives avec les partenaires du secteur du handicap, de la protection de l’enfance, de l’insertion sociale et professionnelle et de la prévention spécialisée.
L’éducateur spécialisé est également appelé à intervenir dans le cadre de projets de développement local – commune, départements, associations…
La formation
Une formation diplômante. Préparation en apprentissage au Diplôme d’État d’éducateur spécialisé gradé (DEES) en partenariat avec l’Université Paris-Est Créteil. Licence Sciences sanitaires et sociales.
Capacité d’accueil par an : 40 places.
Pas de résultats de réussite au diplôme d’Etat. 1re promotion en septembre 2021.
- acquérir les compétences, connaissances, savoir-être… nécessaires à l’exercice d’un métier dans le champ de l’intervention sociale et plus particulièrement le métier d’éducateur spécialisé
- obtenir le diplôme d’État d’éducateur spécialisé (DEES) – diplôme de niveau 6
DC 1 – La relation éducative spécialisée
- bloc 1 : Construction de la relation éducative
- bloc 2 : Analyse de la construction d’un accompagnement éducatif
DC 2 : Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés
- bloc 3 : Implication de la personne ou du groupe dans son projet éducatif
- bloc 4 : Conception et conduite d’un projet éducatif
DC 3 : Communication professionnelle
- bloc 5 : Expression et communication écrite et orale
- bloc 6 : Communication professionnelle en travail social
DC 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux
- bloc 7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels
- bloc 8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires
Périodes de formation pratique 2 100 h – 60 semaines.
- l’IRTS respecte le référentiel de certification. Les critères d’évaluation des compétences permettent d’en mesurer la maitrise tout au long de la formation. Ils correspondent à l’exigence requise pour délivrer le diplôme d’État
- pour obtenir le diplôme, l’étudiant doit valider l’ensemble des domaines de compétences
- chaque domaine de compétences est validé séparément. Pour valider chacun des domaines, l’étudiant doit obtenir une note moyenne d’au moins 10 sur 20 pour chaque domaine
- en cas de validation partielle, l’étudiant garde l’acquis des domaines de compétences validés. Il peut alors préparer l’obtention du ou des domaines manquants avec un centre de formation ou par la validation des acquis de l’expérience – VAE
- les équipes de formation de l’IRTS vous accompagnent tout au long de vos apprentissages. La formation se fait aussi en lien avec les institutions partenaires, établissements et structures sites qualifiants ainsi que notre réseau de professionnels formateurs, tuteurs de stages…
- cours collectifs, ateliers thématiques, séminaires, médiations créatives rythment le parcours de formation.
- des modalités en présentiel mais aussi en distanciel sont planifiées au moyen de plateformes d’enseignement à distance.
- les valeurs qui guident nos projets et approches pédagogiques : l’humanisme, la solidarité, l’éthique, l’écoute
Arrêté du 22 août 2018 relatif au socle commun de compétences et de connaissances des formations du travail social de niveau II
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Inscription
Les inscriptions sont ouvertes.
Contacter
Najat Saber
+ 33 (0)1 49 44 67 25
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Financement de la formation
Tarif et autre financement : se renseigner auprès du service financier du CFA ADAFORSS.
- Contact : Ofélia Danes, responsable administrative et financière – 01 45 61 33 72 – Envoyer un mail
Codes branche sanitaire et sociale – RNCP : 2348 – Certif Info : 20120 – CPF : 330266 – Formacode : 44072.
