Moniteur.rice d’atelier
Prérequis
- avoir au minimum 18 ans à la date de l’obtention du diplôme
- satisfaire aux épreuves d’admission (3 tests portant sur les écrits professionnels et l’informatique : Word et Excel +
1 entretien).
Etre titulaire soit d’un :
Convention collective nationale de 1966
- BEP + 5 ans de pratique professionnelle
- ou CAP dans le métier en rapport avec l’emploi et de 7 ans de pratique professionnelle dans ce métier
Convention collective nationale de 1951
- Bac de technicien, Bac technologique, Bac professionnel, brevet de technicien, brevet de l’enseignement industriel ou diplôme d’enseignement technologique reconnu de niveau équivalent à l’un de ces brevets ou Bacs + 3 ans de pratique professionnelle dans le métier
- ou CAP, BEP ou d’un diplôme reconnu équivalent + 5 ans de pratique professionnelle dans le métier
- ou BTS + 2 ans de pratique professionnelle dans le métier
- ou DUT + 2 ans de pratique professionnelle dans le métier
- ou diplôme de niveau égal à Bac+2 ou Bac+3 + 2 ans de pratique professionnelle dans le métier
Avoir à la date d’entrée en formation :
- un contrat de travail (contrat de professionnalisation, CDD ou CDI)
- ou être demandeur d’emploi et avoir le financement
- satisfaire aux conditions des diplômes requis
Durée & date
14 mois – 441 h + 105 h de stage
2 à 3 sessions par an.
Lieux de formation
Site de Neuilly-sur-Marne (93) et AFPA Paris (11e)
Contact
IRTS site Neuilly-sur-Marne
Isabelle Dupire – IRTS & Charlène Albarede – AFPA
+ 33 (0)1 49 44 67 18
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Référente de la formation
Cécile Lalanne
+ 33 (0)1 49 44 16 30
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L’IRTS garantit aux personnes en situation de handicap l’accessibilité à la formation.
Référente handicap
Bénédicte Pochet
+33 (0)1 40 92 35 33
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En partenariat avec l’AFPA et UNIFAF délégataire de l’OPCO santé. Expérimentation et comité de pilotage avec UNAFORIS.
Les partenaires sociaux de la branche professionnelle ont souhaité unifier la formation moniteur d’atelier et ont créé le Certificat de branche moniteur d’atelier. Ils ont élaboré un cahier des charges permettant de garantir une formation harmonisée sur l’ensemble du territoire.
En 2015, dix régions pilotes mettaient en œuvre cette nouvelle formation. L’IRTS a éte le 1er acteur à mettre en place cette action en Ile-de-France en partenariat avec l’AFPA et Unifaf – aujourd’hui délégataire de l’OPCO Santé.
En 2017, les partenaires sociaux visent une inscription du CBMA au RNCP permettant la délivrance d’un titre professionnel de niveau 4. Ce dont bénéficieront également les premiers formés.
Le moniteur d’atelier
Le moniteur d’atelier exerce sa fonction essentiellement auprès d’adultes, ayant une déficience physique et/ou intellectuelle, et qui peuvent se trouver en situation de travail. Au sein d’une équipe pluridisciplinaire, il met en œuvre des actions de promotion de la personne. Il encadre un groupe de travailleurs, leur donne des tâches à effectuer et anime un atelier de production. Il gère une production en trouvant des outils adaptés. Il donne des consignes de travail, motive et rassure le groupe. Il s’assure du bon déroulement, de la qualité du travail dans l’atelier et valorise les usagers.
Le moniteur d’atelier organise le travail en équipe et répartit des tâches bien définies selon la situation ou le travail de chaque personne, il adapte le travail à l’usager.
Il est parallèlement responsable de la sécurité de chacun.
Le moniteur d’atelier forme les travailleurs, il leur transmet un savoir, un savoir-faire, un savoir être : acquisition de la notion d’interdit, de règles, de lois et du règlement…
Le moniteur d’atelier assure également les relations avec les partenaires. Il établit des contacts avec les clients, prend les commandes, rédige des devis. Il évalue aussi les risques de malfaçon.
Des qualités d’observation et d’écoute sont requises.
Le moniteur d’atelier organise le travail en équipe et répartit des tâches bien définies selon la situation ou le travail de chaque personne, il adapte le travail à l’usager.
Il est parallèlement responsable de la sécurité de chacun.
Le moniteur d’atelier forme les travailleurs, il leur transmet un savoir, un savoir-faire, un savoir être : acquisition de la notion d’interdit, de règles, de lois et du règlement…
Le moniteur d’atelier assure également les relations avec les partenaires. Il établit des contacts avec les clients, prend les commandes, rédige des devis. Il évalue aussi les risques de malfaçon.
Des qualités d’observation et d’écoute sont requises.
Le moniteur d’atelier exerce principalement en établissements et services d’aide par le travail (ESAT), mais on peut le retrouver en entreprise de travail adapté, IMPRO, centre d’accueil de jour, sections d’enseignement professionnel adapté, CITL…
La formation
Une formation certifiante. Préparation au titre de Moniteur d’atelier – niveau 4.
82 % des étudiants a obtenu leur certificat de moniteur d’atelier en janvier 2021.
- acquérir les compétences, connaissances, savoir-être… nécessaires à l’exercice d’un métier dans le champ de l’intervention sociale et plus particulièrement le métier de moniteur d’atelier
- obtenir le certificat de Moniteur d’atelier – diplôme de niveau 4
3 blocs de formations
La formation est articulée en 3 blocs de compétences.
- bloc de compétences no 1: accompagnement. Accompagner les travailleurs handicapés dans l’atelier, au sein d’une équipe pluri-professionnelle
- bloc de compétences no 2 : animation production. Animer, organiser et gérer la production ou les prestations de service d’une équipe dans la structure et/ou hors les murs
- bloc de compétences no 3 : professionnalisation. Gérer, développer les compétences individuelles et participer à leur évaluation
Stage pratique 105 h (3 semaines).
- l’IRTS respecte le référentiel de certification. Les critères d’évaluation des compétences permettent d’en mesurer la maitrise tout au long de la formation. Ils correspondent à l’exigence requise pour délivrer le diplôme d’État
- pour obtenir le diplôme, l’étudiant doit valider l’ensemble des domaines de compétences
- chaque domaine de compétences est validé séparément. Pour valider chacun des domaines, l’étudiant doit obtenir une note moyenne d’au moins 10 sur 20 pour chaque domaine
- en cas de validation partielle, l’étudiant garde l’acquis des domaines de compétences validés. Il peut alors préparer l’obtention du ou des domaines manquants avec un centre de formation ou par la validation des acquis de l’expérience – VAE
- les équipes de formation de l’IRTS vous accompagnent tout au long de vos apprentissages. La formation se fait aussi en lien avec les institutions partenaires, établissements et structures sites qualifiants ainsi que notre réseau de professionnels formateurs, tuteurs de stages…
- cours collectifs, ateliers thématiques, séminaires, médiations créatives rythment le parcours de formation.
- Université
- des modalités en présentiel mais aussi en distanciel sont planifiées au moyen de plateformes d’enseignement à distance.
- les valeurs qui guident nos projets et approches pédagogiques : l’humanisme, la solidarité, l’éthique, l’écoute
CBMA référentiel professionnelFinancement de la formation
Tarif : 6 315 €. Frais de gestion de dossier compris.
Financement de la formation
- plan de développement de compétences – employeur, reconversion ou promotion par l’alternance – Pro A –, CPF et CPF de transition…
- pôle emploi
- autofinancement. Nous consulter
Codes branche sanitaire et sociale – Certif Info : 75304.
Cette formation n’est pas financée par le Conseil régional Ile-de-france.
Inscription
Périodes d’inscription
Toute l’année.
Dates des épreuves pour entrer en formation
Paris
- Dates non communiquées
