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Moniteur éducateur en apprentissage – DEME

Dates des épreuves pour entrer en formation

Site de Montrouge (92)

  • Oral 1 : Vendredi 23 janvier 2026
  • Oral 2 : Jeudi 26 février 2026
  • Oral 3 : Lundi 30 mars 2026
  • Oral 4 : Jeudi 09 avril 2026
  • Oral 5 :  Jeudi 28 mai 2026
  • Oral 6 : Jeudi 11 juin 2026

Site de Neuilly-sur-Marne (93)

  • Oral 1 : Jeudi 22 janvier 2026
  • Oral 2 : Mardi 24 février 2026
  • Oral 3 : Jeudi 26 mars 2026
  • Oral 4 : Mardi 14 avril 2026
  • Oral 5 :  Jeudi 21 mai 2026
  • Oral 6 : Mardi 09 juin 2026

Prérequis

Aucun diplôme requis

  • être âgé de 18 ans minimum et de moins de 30 ans au jour de la signature du contrat d’apprentissage
  • être admissible à l’épreuve orale d’admission

Concernant les critères d’admission de droit en formation, consulter l’onglet Inscription.

Modes d’accès

  • en contrat d’apprentissage.

Référence France compétences RNCP39643

Date d’échéance de l’enregistrement : 31-12-2028

Exerçant auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en grande difficulté sociale, en situation de handicap ou de dépendance, le moniteur-éducateur (ME) crée les conditions matérielles et relationnelles pour un travail visant la socialisation, l’autonomie et le bien-être des personnes accueillies. C’est un professionnel de la relation, intervenant toujours au sein d’une équipe pluriprofessionnelle, capable d’aider à la préservation ou la restauration de l’autonomie et de l’adaptation sociale des personnes qu’il accompagne au quotidien.

En savoir plus sur l’insertion (liens vers les données DREES et Insee ci-dessous) : 

Objectifs de la formation

  • acquérir les compétences, connaissances, savoir-être… nécessaires à l’exercice d’un métier dans le champ de l’intervention sociale et plus particulièrement le métier de moniteur-éducateur
  • obtenir le diplôme d’État de Moniteur-éducateur (DEME) – diplôme de niveau 4

Contenu de la formation

Formation théorique : 950 h composées de 3 blocs de compétences (BC).

  • Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours (Bloc 1)
  • Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive (Bloc 2)
  • S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours (Bloc 3 )

Formation pratique chez l’employeur + un stage de 280 h hors employeur

Le métier et la formation de ME en bref

Modalités d’évaluation

  • L’IRTS  respecte le référentiel de certification. Les critères d’évaluation des compétences permettent d’en mesurer la maitrise tout au long de la formation. Ils correspondent à l’exigence requise pour délivrer le diplôme d’État.
  • Pour obtenir le diplôme, l’étudiant doit valider l’ensemble des domaines de compétences.
  • Chaque domaine de compétences est validé séparément. Pour valider chacun des domaines, l’étudiant doit obtenir une note moyenne d’au moins 10 sur 20 pour chaque domaine.
  • En cas de validation partielle, l’étudiant garde l’acquis des domaines de compétences validés. Il peut alors préparer l’obtention du ou des domaines manquants avec un centre de formation ou par la validation des acquis de l’expérience – VAE.

Méthode et modalités pédagogiques

  • Les équipes de formation de l’IRTS vous accompagnent tout au long de vos apprentissages. La formation se fait aussi en lien avec les institutions partenaires, établissements et structures sites qualifiants ainsi que notre réseau de professionnels formateurs, tuteurs de stages…
  • Cours collectifs, ateliers thématiques, séminaires, médiations créatives rythment le parcours de formation.
  • Des modalités en présentiel mais aussi en distanciel sont planifiées au moyen de plateformes d’enseignement à distance.
  • Les valeurs qui guident nos projets et approches pédagogiques : l’humanisme, la solidarité, l’éthique, l’écoute.

Pour se repérer au niveau du financement de votre  formation

Financement OPCO

Le contrat d’apprentissage, hors secteur public, fait l’objet d’un financement par l’OPCO dont dépend l’employeur de l’apprenti.

Autres financements de la formation

Tarif et autre financement : se renseigner auprès du service financier du CFA ADAFORSS

Vous êtes : FUTUR BACHELIER, APPRENTI ou ÉTUDIANT EN RÉ-ORIENTATION, DEMANDEUR D’EMPLOI, SALARIÉ quel que soit votre type de contrat

Vous devez vous inscrire en créant votre compte sur :
la plateforme d’inscription de l’IRTS
Si vous avez créé déjà votre compte et reçu vos identifiants par mail, vous pouvez vous connecter à votre compte en vous identifiant via le bouton ci-dessous.

TÉLÉCHARGER :

IRTS site de Montrouge (92)

  • Valérie Patureau, Assistante admissions
    +33 (0)1 40 92 35 27 – Envoyer un mail
  • Nathalie Cornélie, Responsable
    +33 (0)1 49 44 13 23 – Envoyer un mail

IRTS site de Neuilly-sur-Marne (93)

  • Laëtitia Maillot-Polonia, Assistante admissions
    + 33 (0)1 49 44 11 55 – Envoyer un mail
  • Nathalie Cornélie, Responsable
    +33 (0)1 49 44 13 23 – Envoyer un mail

Informations utiles

Niveau 4 - EU (Bac) Une formation diplômante. Préparation aux Diplôme d’État de moniteur-éducateur (DEME). Sans le bac 2 ans – Formation théorique 950 h, formation pratique chez l’employeur + un stage de 280 h hors employeur.
De septembre à juin. Site de Montrouge (92) : 20 places.
Site de Neuilly-sur-Marne (93) : 20 places. De septembre 2026 à juin 2028.

Partenaire(s)

Cette formation est réalisée en partenariat avec l' ADAFORSS

Pourcentage de réussite

83 % des étudiants de l’IRTS ont obtenu leur DEME en 2025 (financement extérieur)

Note de satisfaction

3,80/5 Note de satisfaction 2025 moniteur éducateur fin de cycle Note méthodologique de l’enquête qualité

Nos témoignages

Melissa C.

Moniteur éducateur 2024/2026

Très belle expérience au sein de l'IRTS de Neuilly-sur-Marne. J'ai appris énormément de choses avec une équipe bienveillante. Mon seul regret est au niveau de l'écriture du dossier BC2 : il y a une très large différence entre les attentes de l'IRTS et le centre d'examens. En effet, les notes marquent une large différence. Hormis cela, je suis extrêmement fière et heureuse d'être entrée en formation dans cet IRTS. Je remercie les intervenants ainsi que toute l'équipe pédagogique.

Vena E.

Monitrice éducatrice 2024/2026

L'IRTS de Montrouge est une très bonne école, un bon centre formation avec une équipe pédagogique bienveillante et disponible, ainsi qu'un staff de formateurs professionnels à l'écoute. Accompagnement personnalisé et sur mesure. Merci l'IRTS IDF !